本日は天候を考慮し、1日日程を早めて体育祭の予行練習を行いました！生徒たちはどの競技も全力で楽しみながら、一生懸命に汗を流していました。

本日、体育祭に向けてグラウンドの石・草とりを行いました。

暑い中だったので、水分補給をこまめにとりながら取り組みました。とても地味な作業ですが、気持ちよく競技するために欠かせない作業ですね。このように目立たない仕事もコツコツとできる人は、心の中で「この石ひとつで誰かがこけてしまうかもしれない。」，「この草ひとつで、写真映えが悪くなってしまうかもしれない。」というような誰かを思う想像をしていたかもしれません。やらされるではなく、「未来の誰かのためにやります！」というような能動的な人が増えたらうれしいです！

今日の石・草とりを頑張ったみなさんには、グラウンドの神様が微笑んでくれるかもしれません！　体育祭が楽しみです！

いよいよ、体育祭まであと６日となりました。

学年種目や男女別種目、リレー、ダンス（３曲）、応援合戦、どの種目にも氣を出し、積極的にに練習に励んでいます！その中で、上手くいかないこともあるようです。しかし、その時に仲間同士でどうすれば良いのか話し合い、実行している場面がありました。また、失敗したときに「もう一回！」という声や、応援するときに「いける！」「がんばれ！」という声も聞こえました。様々な種目を通して、チームワークを学んでいるようです！仲間に応援されると元気が湧いてきます。勝ち負け以上に、仲間を想いあう素敵な思い出ができるといいですね。みなさんのチームワークに期待大です。

令和８年５月１８日（木）に生徒総会がありました。

よりよい江田島中学校を作っていくために、今年度の生徒会スローガンについてや、生徒会予算、各委員会の活動計画・方針、部活動の目標や活動内容などについて話し合いました。生徒会スローガンの「絆」の横断幕のお披露目もありました。「絆」とは断つことのできない「人と人の結び付き」という意味で、生徒全員が学年の垣根を越えてお互い助け合える学校にしていきたいう思いを込められています。

質疑応答の時間では、各委員長が、生徒の中から出た質問や意見に対して、堂々とした態度で返答していました。また、臨機応変に対応している姿も見ることができ、とっても頼もしいと感じました！クラスの代表者もしっかり挙手をして、意見を言うことができました。

一人一人が江田島中学校の生徒だという自覚と責任をもって参加することができていたと思います！「生徒主体」の議会に拍手です！

体育祭に向けての応援練習が始まりました。応援合戦では演舞を披露します。

本番に向け、赤組と青組でグラウンドと体育館に分かれて練習しました。

１～３年生の応援リーダーが先頭に立ち、練習を進めていました。この日のために、各学年の応援リーダーは業間の時間に練習を積んできたので、みんなの前でしっかりと模範を示すことができました。リーダーありがとう！

特に３年生の応援団長は、「三三七拍子をもう一回やりましょう！」という声かけや、「ここのタイミングでは、おっす！と大きい声で言ってください！」というように、応援を盛り上げるために必要な言葉をその場で考え、積極的に声かけをしていました。リーダーの声かけに応えるように、全員が氣を出して演舞し、キレッキレな演舞はとてもかっこよかったです！

体育祭練習の合言葉である「一生懸命がかっこいい！」を感じることのできる応援練習でした。

暑いので水分をしっかりとって、熱中症に注意して氣を出し、頑張っていきましょう！！

４月２８日（火）１年生の集団研修がありました。

集団研修は江田島青少年交流の家で行いました。

開始の式で、先生から「前に人が立ったら、目で、耳で、心で聞いてください。」という話と、「相手を思い合う行動をとってください。」という話がありました。「これらを踏まえて頑張ろう！」という気持ちで研修がスタートしました！

プログラム１は、レクリエーション（アイスブレイク）でした。チーム戦でフラフープくぐりの時間を競ったり、ジェスチャーゲームをしたり、たくさんの楽しい活動を行いました。

プログラム２は集団行動でした。レクリエーションの時とは違う「ピリッ」とした表情に変わり、きびきびと動くことができました。

プログラム３はさとうみ学習でした。さとうみ科学館の方から江田島の海について深く学びました。実際に、牡蠣の化石の展示もあり、みんな興味深々でした。

プログラム４はディスクゴルフでした。天気も良く、みんな伸び伸びとディスクを空に放っていました。

プログラム５は自主学習ノートの使い方についての学習でした。先生からアドバイスをもらい、実際に書き込んで練習しました。多くの活動で疲れていたと思いますが、最後まで集中していて素晴らしかったです！

終了の式では、先生から今回の研修で相手を思い合った行動ができていた一場面に関するお話がありました。

この研修を通して、相手を思う行動がクラスで増えると信じています！そして、「目で、耳で、心で聞く力」も磨きをかけていきましょう！

集団研修の１日は、とても長かったですが、みんなよく頑張りました！

４月２５日（土）授業参観がありました。

１年生は挨拶に関する道徳の授業でした。

どのような挨拶をすれば相手とコミュニケーションをとるきっかけになるのかをグループで話し合い、発表しました。

実際にクラスメイトの前で実演も行い、教室がほのぼのした笑顔で包まれました。

２年生はルールに関する道徳の授業でした。

ルール違反を減らすために必要なことを班で考え、意見を共有し合いました。他の班の発表に対し、疑問をもったら、挙手をし、疑問を発表者に投げかけていたシーンもありました。心で授業を受けていることがしっかり伝わってきました。

３年生は保護者の方と一緒に進路に関しての説明を聞きました。

先生からの大切な言葉を聞き逃さないようにしっかりメモをとっていました。自分と向き合って、自分を知り、悩んで、悩み抜いて、納得のいく進路に向かって突き進んでほしいです！

どの学年も、保護者の方に頑張る姿を見せることができましたね！保護者の方にとって、みんなが頑張って授業したり、部活をしたりすることが何より喜ばしいことで、活力になるのだろうと思います。

いつも多くの人から支えられていることを忘れず、精一杯勉強や部活動をして恩返しができたらいいですね！

ほほえみ１の英語の授業では、歌のリズムに合わせて１月～１２月までの英語を発音していました。

動画の中にはダンスも盛り込まれており、体を動かしながら「January♪ February♪...」と声を出し、楽しんでいました。歌と一緒に単語を練習すると、記憶に残りそうですね。

ほほえみ２の数学の授業では、タブレットドリルで学習した内容を復習していました。

タブレットドリルは自分のペースで学習できます。分からないときは、先生が解き方を丁寧に教えてくれます。しっかり集中し、学ぶことができましたね！

明日の参観日も頑張りましょう！！

本日、３年生は国語・数学の全国学力・学習状況調査を終えました。昨日は英語の調査を行い、chromebook、ヘッドセットを利用して取り組みました。問題に取り組む熱いまなざしが印象的でした。午前の学力調査の後は、おいしい給食を食べました。疲れ切った脳も元気を取り戻していたように思います。

放課後は、クラスの代表者が学級旗制作を行いました。

１年生はオレンジや赤を利用して燃え上がる炎を描いていました。２年生は、黄色や水色でクラスメイトの手形を押す作業を行っていました。３年生は黒色で筆を進めていました。果たして何が完成するのでしょうか....? とっても楽しみです！！学級旗デザインは各クラスで数々候補がある中、選ばれた作品です。その作品をグラデーションや色遣い、筆の置き方・塗り方を工夫して制作する姿に、強い氣迫を感じました。一つの作品にかける思いはみんなに届きます、きっと。

給食当番は、配膳室へ給食をとりに行きます。

配膳室前には、保体委員がアルコール消毒液を持って給食当番の人の手に吹きかけるスタンバイをしています。

給食当番の人は三角巾から髪の毛が出ていないかを鏡で確認しています。

これらの行動で清潔が保たれています！

給食当番以外の人は、「業間」といって、日替わりでいろいろな活動を行います。

今日は、１年生はB教室で読書をし、２年生はホールで体づくりをし、3年生は図書室で読書をしました。

給食当番も、給食を待つ人も懸命に取り組んでおります！